01.06.2026
COI i Politechnika Lubelska łączą siły. Studenci poznają od środka projekty cyfrowego państwa

Chcesz z nami pracować?
Sprawdź oferty pracy.
Wiedza z uczelni, doświadczenie z projektów ogólnopolskich
Politechnika Lubelska kształci przyszłych specjalistów w obszarach istotnych dla rozwoju nowoczesnego państwa: informatyki, cyberbezpieczeństwa, analizy danych, automatyki, robotyki i nowych technologii. Teraz jej studenci zyskają możliwość jeszcze bliższego kontaktu z projektami, które każdego dnia wpływają na życie milionów obywateli.
COI odpowiada za jedne z najważniejszych rozwiązań cyfrowego państwa, w tym aplikację mObywatel, Profil Zaufany, rejestry państwowe, ePłatności i e-Doręczenia. Z samej aplikacji mObywatel korzysta już ponad 12 mln osób, a każdego dnia użytkownicy logują się do niej średnio 1,6 mln razy. To pokazuje, że cyfrowe usługi publiczne stały się naturalną częścią codziennego kontaktu obywateli z państwem.
Współpraca COI i Politechniki Lubelskiej ma przede wszystkim wymiar praktyczny. Studenci będą mogli lepiej poznać sposób projektowania, rozwijania i utrzymywania systemów, które działają w skali całego kraju. To szczególnie istotne w przypadku usług publicznych, gdzie liczy się nie tylko innowacyjność, ale także bezpieczeństwo, dostępność, niezawodność i wygoda użytkownika.
Eksperci COI bliżej studentów
Podpisane 29 maja porozumienie przewiduje udział ekspertów COI w wydarzeniach edukacyjnych organizowanych przez Politechnikę Lubelską. Będą to m.in. seminaria, warsztaty, konferencje, panele dyskusyjne, prezentacje merytoryczne oraz spotkania ze studentami i pracownikami uczelni.
Dzięki temu studenci otrzymają dostęp do wiedzy osób, które na co dzień pracują przy usługach publicznych używanych przez miliony Polek i Polaków. Będą mogli zobaczyć, jak wygląda praca nad systemami, które muszą być odporne, intuicyjne, bezpieczne i gotowe na bardzo duże obciążenie.
Realne wyzwania dla przyszłych inżynierów
Jednym z najważniejszych elementów współpracy będą projekty oparte na rzeczywistych wyzwaniach technologicznych przekazywanych przez COI. To szansa, by studenci mogli pracować nie tylko na akademickich przykładach, ale także na problemach zbliżonych do tych, z którymi mierzą się zespoły tworzące usługi cyfrowego państwa.
W praktyce oznacza to możliwość poznania całego procesu powstawania nowoczesnych usług publicznych: od analizy potrzeb użytkowników, przez projektowanie rozwiązań i dbanie o cyberbezpieczeństwo, po utrzymanie systemów działających w dużej skali. Takie doświadczenie może być dla młodych inżynierów ważnym impulsem do rozwoju kariery w obszarze nowych technologii i administracji cyfrowej.
Wspólny wkład w rozwój kompetencji
COI wesprze Politechnikę Lubelską także w rozwijaniu oferty dydaktycznej. Eksperci będą doradzać przy tworzeniu i doskonaleniu programów studiów związanych z nowymi technologiami oraz cyberbezpieczeństwem, a także konsultować nowe kierunki i specjalności.
To istotne, bo kompetencje cyfrowe stają się jednym z fundamentów nowoczesnej administracji publicznej. Państwo potrzebuje specjalistów, którzy potrafią łączyć wiedzę technologiczną z odpowiedzialnością za bezpieczeństwo danych, jakość usług i potrzeby obywateli. Współpraca z uczelnią techniczną pozwala rozwijać te kompetencje już na etapie kształcenia.
Najwyższe standardy w praktyce
Partnerstwo z Politechniką Lubelską to również okazja, by pokazać studentom, że rozwiązania tworzone przez COI muszą spełniać najwyższe standardy jakości, bezpieczeństwa i dostępności. Systemy takie jak mObywatel, Profil Zaufany czy e-Doręczenia nie są zwykłymi projektami informatycznymi – to elementy cyfrowej infrastruktury państwa. Dlatego ich rozwój wymaga odpowiedzialności, zaawansowanych kompetencji technicznych i stałego doskonalenia. Studenci Politechniki Lubelskiej będą mogli zobaczyć, jak te standardy wyglądają w praktyce i jak przekładają się na usługi, z których obywatele korzystają każdego dnia.
Porozumienie ma formułę otwartą, co oznacza, że COI i Politechnika Lubelska będą mogły rozwijać współpracę i dostosowywać jej zakres do aktualnych potrzeb. To dobra wiadomość zarówno dla studentów, jak i dla administracji cyfrowej, bo najlepsze rozwiązania powstają tam, gdzie wiedza akademicka spotyka się z doświadczeniem praktyków.